屬于教授贊絕類，而數課簽到題都類。

教授曾經語跟——

「顧盼啊，其實也非得個專業，文類歷史就錯，考慮考慮轉個專業吧。」

言歸正傳，拉，言辭懇切：「蘇澤，對？」

子里緩緩浮現排問號。

能已經現具象化問號，商若若牽，帶著確定真微笑還假微笑：「蘇澤究竟還？」

概今沒。

就能點起，點起容易！

然后仿佛被鬼附般同。

商若若帶著神秘笑滿，所以到底干嘛著？

冥冥潛識之，好像把商若若當成敵，為什麼敵呢？

09

根弦，爸沒商，以后打理公司半只需讓簽個字就以，用著談作什麼。

概率以后需個職業代理。

級候，個男封信，讓回候打。

跟哥倆好似，咧嘴，還漏——

「都哥們兒，什麼信啊，什麼就。」

比幾歲蘇澤送牛奶，見搭男孩兒睛都，牛奶起奇怪極。

后初候，同班班跟表，咧嘴笑，反過就句——

「也怪，班，能能把作業借抄抄？」

候，委個帶著鏡奶狗，起怪好欺負。

首，但沒懂，隔，委轉。

再后就賀柳。

追追得直，著跟爸賀柳談戀候，爸還蘇方向。