4

「之后，張琳就病起，直都沒課。們個雖然沒什麼事，但……但現琪樣子事，們回起，才得，定面鏡子們詛咒……」

葉蘭蘭邊話，邊顫抖。

王則扭過，淚汪汪對著祈求：

「方老師，您能幫幫們嗎？們實……實沒辦法……們都跟各自父母講過，們都認為，們精神問題……」

嘆。

沒第答應，因為自己能能真幫忙。

但跟們幾個，真很錯。

所以個忙，定幫。

「放吧，老師僅相信們，而且也絕對辦法幫們！」

「真嗎？老師，真相信們？」

「方老師，實太好，們果然對……」

著倆副激涕零模樣，，候擔起作為老師責任。

「保護好自己，個老師應該事！」

拍拍們肩膀，讓們放。

「們先回，沒什麼事，全，等消息。定查清楚，幫們解決好！」

倆「嗯嗯嗯」點著，雙也從始迷惘與，變成充滿希望。

更堅定幫們擺脫困境決。

送倆之后，卻始神寧。

相信倆所，尤其建陳琪詭異自殺提。

但還個問題：

如果真詛咒，該如何破解呢？

打，搜索好兒，各種怪談以及解咒方法。

但網絡魚龍混雜，各種方法都。

也能個個試啊。

就無法決斷候，微信彈條信息：

「方老師，您幫蘭蘭們嗎？」

定睛，消息，跟個事件毫無系個同——陳。

對印象，只記得班。

表普通至以漂亮，而且言辭用語也及蘭蘭們分半毫。

像樣同，被邊緣化很正常，與交集也。

況且，據所，跟葉蘭蘭群，也什麼好朋友。

但樣消息，莫非些什麼嗎？

馬回復過：

「，些什麼？」

「，舍，也搜到過鏡子怪談，但沒膽量爬閣。琪事后就能跟個，所以也查資料，到平息種怪談事件方法。」

連忙問：

「成功到嗎？方法什麼？」

「把怪談物品毀滅掉就！最好燒掉。」

個方法，網絡也到過。

些猶豫，真麼簡單。

而且，個方法，就再閣。

葉蘭蘭跟王已經如驚弓之鳥，個張琳臥病，而且還認識。

們應該都太能再回個閣。

就，只嗎？

。

屏幕，刻編輯條信息過：